双一流”建设国际研讨会暨北京论坛（2018）4日在钓鱼台国宾馆开幕，国务院副总理孙春兰出席开幕式并致辞。孙春兰指出，改革开放40年来，中国高等教育实现跨越式发展，对经济...

尊敬的各位来宾，各位女士先生们，大家早上好！今天来自联合国教科文组织的和21个国家300多名各界代表齐聚深圳，共商一带一路职业教育发展的与职业教育发展中的国际合作，具...

全国普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议5月24日在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：促进高校毕业生就业创业，关系基本民生，...

中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰6日至7日在天津调研职业教育工作，并出席2018年全国职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式。她强调，要坚持以习近平...

国办发〔2017〕95号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：进入新世纪以来，我国教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才，为...

职业教育实行集团化办学是改革开放以来我国职业教育办学体制机制和办学模式的创新。它既是深化产教融合、校企合作的重要载体和有效途径，又是完善职业教育和培训体系的重要...

专业建设是职业教育的主线，是高职院校办学的核心任务。对此，作为高职教育中长期规划发展路线图和总纲领的《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》有着明确的规...

新西兰高等教育、技能及就业部部长史蒂芬·乔伊斯（Steven Joyce）21岁大学毕业时在新西兰创立了一家电台公司。17年后，他的公司拥有20个分支公司和650个员工。但他却在38岁...

产教融合、校企合作是职业教育基本的办学模式，工学交替是职业教育基本的人才培养模式。由于机制和体制等诸方面的原因，职业学校和企业的合作长期处于无合作、浅合作甚至假...

国发〔2018〕11号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺的结构性矛盾、提高就业质量的根...